Thursday, 20/09/2018 - 05:40|
Chào mừng bạn đến với cổng thông tin điện tử Sở GD & ĐT Quảng Trị
A- A A+ | Chia sẻ bài viết lên facebook Chia sẻ bài viết lên twitter Chia sẻ bài viết lên google+

Cần làm gì để thực hiện mô hình dạy học lớp ghép có hiệu quả

Trong thời gian qua, việc dạy học theo mô hình lớp ghép đã góp phần giải quyết trình trạng thiếu giáo viên, thiếu trường, lớp và góp phần giải quyết công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.

 Hiện nay, mô hình này được đánh giá là mô hình dạy học mang tính nhân văn cao; Vì vậy, chúng tôi nghĩ rằng cán bộ quản lý và giáo viên khi xây dựng môi trường học tập lớp ghép cần lưu ý những yêu cầu sau:

Cần căn cứ vào hoàn cảnh thực tế, căn cứ vào đối tượng, trình độ, hoàn cảnh từng học sinh để xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp.

Cần xây dựng kế hoạch dạy học thật cụ thể, cần trao quyền chủ động, linh hoạt cho giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp ghép; giáo viên dạy lớp ghép cần nắm chắc phân phối chương trình các môn học ở các lớp ghép (số tiết của mỗi môn học, trình tự sắp xếp các tiết học, bài học…)

 

Khi xây dựng kế hoạch bài học, giáo viên cần lựa chọn đơn vị kiến thức cơ bản, cần thiết, tránh ôm đồm; hình thức tổ chức các nhóm học tập cần linh hoạt, cần chọn phương pháp dạy học phù hợp với nội dung bài học, phù hợp với đối tượng, các nhóm trình độ, phù hợp với nhu cầu và hoàn cảnh cụ thể…

Hoạt động dạy học của giáo viên lớp ghép có nhiều vất vả hơn lớp đơn nhiều, vì trong cùng một không gian và thời gian, giáo viên phải tổ chức dạy học cho nhiều nhóm học sinh ở các trình độ, lứa tuổi khác nhau.

Mong sao các giáo viên dạy học lớp ghép đề cao tính chủ động, sáng tạo, linh hoạt để chất lượng dạy học ở các lớp ghép hiệu quả./.

Giang Quốc Trung - Phòng Giáo dục Tiểu học


Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết
Lượt truy cập hiện tại : 2
Hôm nay : 30
Tháng 09 : 11.763
Tháng trước : 38.276
Năm 2018 : 302.658